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关于公布深圳市专精特新中小企业创新创业大赛初赛结果的通知

2020-08-16 00:10:46

 

  

            2003年以来,学校主动适应地方经济社会的发展,在“医药营销班”经验的基础上,与行业、企业紧密合作,探索形成了基地、招生、教学、科研、就业一体化设计与运作的“五位一体”育人模式。学校在不断深化与完善该模式的过程中,逐步进行“校内基地生产化,校外基地教学化”建设。通过政校企合作,引进企业生产线或操作规范、产品工艺、生产流程等,使学生在真实或仿真的生产环境中得到锻炼,缩短学生与职业人之间的差距;以5万平方米的金华市科教实训基地为载体,建成金华市生产力促进中心和金华市工业品展示馆。目前,学校已建成生产性实训车间(室)34个,引进生产线5条,组建工作室12个、专业性公司3家,并有中央职教专项基金资助基地3个,实训场所总面积达13万平方米,逐步具备“教学实训、科技研发、技能考证、社会培训、成果展示”五大功能。学校将校外基地分为一般型、紧密型、示范型三个层次逐级建设,重点建设具有稳定教学车间与指导师傅、批量接收学生实习实训并承担一定课时课程的示范基地。目前,已建有规范管理的校外基地728家,其中紧密型基地237家、“教学化”的示范基地70家。通过实施“三年早知道,一年有计划”,学校在强化学生职业意识的同时,保证了理论和实践教学的规范性和可监控性,确保了教育教学质量。   西安思源学院是全国著名的花园式学校,曾被陕西省政府命名为“绿色学校”。思源校园绿郁环绕、花团锦簇,三季有花,四季常青。思源校舍建造恢弘大气,错落有致,设施完善,是学习的好地方。特别是学校所采用中水回用应用系统,达到国际先进水平,受到中国工程院院士曲久辉、侯立安以及国家环保部、陕西省政府的高度肯定。  还有思源极具阳光气息与青春活力的校园文化生活,摄影、武术、书画、演讲、健美、声乐、器乐、国标舞等三十多个学生社团竞相比艳;学校的篮球、排球、足球、田径等多个体育团队竞逐于全国及全省各类比赛,并取得了多项优异成绩;2011年,思源学院艺术团以精彩的节目献演西安世界园艺博览会,还有数百位学生成为西安世界园艺博览会志愿者,受到社会各界高度赞誉。 吮吸清新空气,绿色环保生活,健康快乐成长,现在思源就能实现! 天津外国语大学滨海外事学院是2004年经教育部批准设立,由天津外国语大学与天津天外教育投资有限公司按照新的机制和模式合作办学,从事全日制普通本科教育的独立学院,实行董事会领导下的院长负责制。学院坐落于天津市滨海新区,地处大港生态高教园内,文化气息浓厚,环境优美,交通便利。   学院以外国语言文学为优势学科,文学、经济学、管理学、法学、理学等多学科协调发展,紧紧依托母体校——天津外国语大学丰富的教育教学资源,继承和发扬天津外大的优良办学传统,努力践行“中外求索 德业竞进”的校训精神,认真贯彻以人为本的办学理念,致力于培养学生的自主学习能力和跨文化交际能力,突出外语教学的权重,以增强学生的语言优势,培养了一大批应用型、复合型和涉外型人才。  站在新的历史起点,百年老校焕发出新的生机。学校将始终秉承“学术并举、崇术重用、依托行业、服务地方”的办学理念,恪守“明德博学、勤奋求实”的校训精神,实施“特色立校、人才兴校、质量强校”发展战略,全面提升学校综合实力和核心竞争力,全力谱写华北理工大学新的辉煌。       充满生机和活力的金华职业技术学院秉承“开门办学、社会办学”的理念,践行“知行合一、务实创新”的校训,正朝着办学特色明显、社会影响广泛的全国一流高职院校的目标阔步迈进。(数据更新截止到2010年3月) 

      。选聘院士等国家级领军人才,聘请校内外知名教授,组建高水平教学团队为强基计划学生授课。实行双导师制,聘任国内外学术大师、行业精英指导学生人生成长、学业发展和科研训练,助力学生成长与科研创新同步发展。。强基计划学生全面进入国家和省部级重点科研平台,培养学生以学促研、以研促学的意识和能力。加强科研反哺教学,将科研成果融入课堂教学、实验实践教学,将研究成果转化为自主创新的实验仪器、实验项目、教学案例。。研究拔尖人才成才规律,夯实拔尖人才成长的数理化生等自然科学和哲学等人文社会科学基础,培养正确的世界观、人生观、价值观和科学的方法论。以国家重大战略需求为牵引,面向基础研究领域国际前沿,打造文理渗透、理工结合、专业交叉、课程融合的强基计划培养方案,推动本科生进入国家级科研平台,在研究生导师指导下参与国家重大项目。制定本科生和研究生培养的长线规划,实现学术研究、创新能力培养的有机衔接。尊重学生个性,一人一策,实施小班制、导师制、国际化、学分制的个性化教学改革,为学生提供上不封顶的成长空间。 历史沿革 上海师范大学创建于1954年,时名上海师范专科学校,1956年扩建为上海第一师范学院和上海第二师范学院,1958年两所学院合并成立上海师范学院。1972年至1978年与华东师范大学等五校合并成立上海师范大学。1978年恢复上海师范学院。1984年改名为上海师范大学。1994年10月,与上海技术师范学院合并成立新的上海师范大学。1997年9月至2003年8月,上海师范高等专科学校、南林师范学校黄陵卫生保健师范部、上海行知艺术师范学校、上海旅游高等专科学校等先后并入或划归我校管理。学校下设16个二级学院、81个研究机构。上海师资培训中心、上海市高校师资培训中心和《高等学校文科学术文摘》编辑部等机构也设在我校 。 3.全面落实导师制。安排院士、讲席教授、杰青等顶尖学者担任导师、班主任,为学生授课,实施“1+X”导师制,为每名学生配备一名专业导师和多名跨学科导师,在课程学习、科学研究、职业生涯规划、思想政治教育、素质教育和心理建康等方面提供引领、指导和帮助,形成全人培养、全面成才模式。4.鼓励学生参与科研,加强创新和实践能力培养。依托科研优势培养高素质的研究型人才,为有志于投身科研的优秀学生提供高水平的科研平台和交流机会,鼓励教师把本领域的最新科研成果和发展方向融入到本科生教学中,鼓励学生积极申请本科生科研课题,接受完整的科研训练,在强化本学科基础的同时提供交叉学科领域学习和研究的平台,进一步培养学生的学术能力和创新意识。  2017年6月,对外经济贸易大学继续教育学院和远程教育学院合并成立继续教育与远程教育学院。    2017年,在学校党委的正确领导下,在分管校领导的大力支持下,学院顺利完成了两院的实质性合并。实现了学院在人财物、发展规划、发展布局、发展战略和发展目标等方面的统一。形成了“非学历教育、中外合作办学、学历教育”三轮驱动创新发展的新格局。创下了学院财务收入增长的历史新高。所申报的《突出特色、注重实效、全方位提升非学历继续教育的创新实践》项目获得了北京市高等教育优秀教学成果二等奖。       目前,学校规划面积3020亩,已开发2214亩,建筑面积59.18万平方米,固定资产总值8.5亿元;教仪设备总值1.4亿元,各类藏书129.8万册;教职工1300余人(不含附属医院),在校生22000余人,各类成教生20000余人。现有招生专业72个,其中国家重点支持建设的示范专业3个,国家教改试点专业1个,省级重点专业3个;省级重点学科1个,国家精品课程11门,省级精品课程20门,国家规划教材19门。近年来,学校有国家级、省部级立项课题102项,其中国家社会科学基金“十一五”规划教育学课题1项,全国教育科学规划教育部重点课题1项、一般课题2项,省自然科学基金项目16项,省科技厅应用研究与产品开发项目35项(其中重大科技专项课题2项,资助额分别为120万元、50万元),省哲社规、省文化研究工程等课题32项;获国家教学成果二等奖1项,省教学成果一等奖1项、二等奖3项,省科学技术二等奖1项,市级以上科研成果奖180余项;学生学科竞赛获国家级奖14项、省部级奖252项。 

       北京理工大学招生办公室根据需要组建赴各省(自治区、直辖市)招生工作组,具体负责学校在该省(自治区、直辖市)的招生宣传和招生咨询等工作。 北京理工大学招生录取工作执行教育部规定的“学校负责,招办监督”录取体制,并在各省(自治区、直辖市)招生委员会统一组织下进行。北京理工大学招生录取工作实行“阳光工程”。 北京理工大学本科招生按照理工类、文史类、艺术类分类录取,高考综合改革的北京市、天津市、上海市、浙江省、山东省、海南省按其有关规定执行。艺术类按照各省招生考试机构规定的投档方式和我校相应录取规则执行。 中央广播电视大学(简称"中央电大")是教育部直属的,运用广播、电视、文字教材、音像教材、计算机课件和网络等多种媒体,面向全国开展远程开放教育的新型高等学校。学校1978年2月开始筹建,1979年2月6日正式开学。   中央电大的主要任务是:开展本科、专科高等学历教育,为行业、企业从业人员和部队士官及其他社会成员提供接受高等教育的机会;开展岗位培训及农村实用技术培训等非学历教育,为各类社会成员更新知识和掌握新的技能提供教育服务;统筹利用电大教育资源,建设远程教育公共服务体系,为高等学校及其他教育机构开展远程教育提供学习支持服务。 学院设有教学、教务、培训管理等十七个内设机构,还成立了学术委员会、教材编审委员会、教学委员会等教学、科研组织领导机构。学院拥有一支高素质的专兼职师资队伍,现有专职教师48人,其中教授14人、副教授22人、讲师12人。学院专职教师实行“教学、科研、审判”三结合制度,定期组织安排教师到审判实际部门挂职锻炼,以切实增强司法实践经验,提高教学水平。学院还在审判实务单位和教学科研机构精心选聘兼职教师,学院现聘任兼职教授共304人,兼职教师多是具有深厚法学理论功底和丰富审判实践经验的资深法官。长期教学实践所形成的理论与实务、专职与兼职相结合的独特师资结构,实现了“法官教法官”的教学模式,确保了法官培训的质量和效果。 为了使学生享受到优质国际教育资源,培黎提出并坚持“以开放促改革,以改革促创新,以创新促发展的”办学新思路,积极开展与美国、新西兰、加拿大、英国、西班牙、日本、台湾等国(境)外高等院校及教育机构的合作、交流,组织学生参加暑期赴美带薪实习等海外实习、赴台湾参加交流学习等。学生走出国(境)门,开阔视野,锻炼能力,提高了外语水平,增强了就业优势,为一生的发展奠定了良好的基础。学院地址:北京市海淀区双清路1号 咨询热线:(010)62956515、62956516、62956586、62956587 学院网址:www.bjpldx.edu.cn ★乘车路线: 乘355、392、398、478、490、606、632、753路到马家沟站下车,向前(向北)走100多米,左拐(不过立交桥)过马路,沿双清路方向走即到学院。 自驾车路线:1、北四环学院桥往北,到第四个红绿灯(月泉路)向西(左)拐,行至双清路向北(右)转,前行到学院;2、八达岭高速路南行,在西三旗出口走辅路,穿过上清桥右转至双清路即到。         学校坐落在享有“国家生态环境示范区”、“国际最佳休闲宜居名区”美誉的密云城区内,真正是净水、蓝天、空气新鲜。学校毗邻奥林匹克公园和工业开发区,具有清新优雅、安全稳定的校园环境,健康和谐的人文环境,温馨舒适的学习生活环境。学校周边可提供交通、金融、医疗、商务、邮电、餐饮等便利的服务。        学校拥有一支技能过硬、理念先进、专兼结合、结构合理的高素质、高水平的师资队伍。首都经济贸易大学常年派教授来校承担专业主干课程的教学任务,长期聘请企业高级管理人员和高级技术人员从事专业课教学工作,校内60%以上的专业教师具备“双师型”教师资格。学校配套设施齐全,各专业都建有专业实训室,确保学生在校内就能练就过硬的专业技能。 

      为适应教育信息化发展趋势,学院建立了统筹管理、覆盖全市的中小学教师继续教育现代化远程教育培训体系,为全市中小学教师在线学习、混合式研修活动提供专业化的网络学习资源与技术支持。北京教育学院图书馆形成了以基础教育、校长教师培训资源为特色的综合性藏书体系,拥有中国知网数据库、万方数据库、师范教育专题数据库、中小学教材教参数据库、EBSCO教育专题数据库等丰富优质的信息资源。以提升学院教学科研国际化水平、支持首都基础教育国际化建设、开拓国际教育服务市场的国际化发展战略为指导,以开放的视野不断加大国际高端资源引进力度,广泛开展国际双向交流与合作。目前,学院已与英国剑桥大学教育学院、西挪威应用科技大学、美国北卡大学教堂山分校、加拿大约克大学、塞浦路斯大学等多个国家的大学和教育机构签订合作备忘录,开展高质量、深层次、领域广泛、形式多样的学术交流与合作。一方面,每年开展面向北京市中小学校长教师的国际化课程培训10余期,参训学员达600人次;另一方面,为来自法国、澳大利亚、塞浦路斯等国的外国留学生提供丰富的汉语语言与文化研修课程,并积极探索向“一带一路”国家和地区开展汉语推广。2013年获国家汉办批准,学院与塞浦路斯大学共同创办了孔子学院。目前,学院已形成了多国别、宽领域、多渠道、多形式、重质量、讲实效的对外合作与交流格局,成为首都教育国际化和干部教师培训国际合作与交流的重要阵地和重要通道。   学院着眼于未来经济和社会发展对人才的需求,探索人才培养的多元化模式,主动适应专业转型发展的要求,结合滨海新区开发开放的专业需求,先后共设置了19个本科专业,即英语、翻译、商务英语、日语、朝鲜语、法语、德语、西班牙语、俄语、国际经济与贸易、金融学、法学、国际事务与国际关系、行政管理、酒店管理、新闻学、学前教育、汉语国际教育和护理学。   学院拥有一支精良的专兼职教师队伍,有享受国务院特殊津贴的老教授,有在本专业领域享有较深学术造诣的学者,有在我市相关学科享有较大影响力的专家,还有一批年富力强、爱岗敬业、潜心科研的具有硕士、博士学位的中青年教师,在各专业已初步建成了学科梯队。现有专任教师293人,其中正、副教授86人,每年聘请外籍教师10余人。现有在校生5300余人,生源覆盖28个省、市、自治区和直辖市。  二、考生须凭本人有效身份证等证件信息,按规定的时间,登录指定系统参加网络远程复试。复试开始前,听从考试工作人员安排有序候场,复试结束后有序离场。三、考生应按要求提前调试设置好硬件设备,提前熟悉考试软件操作,考前主动配合进行“人脸识别”身份验证核查、报考资格审查、 网络复试环境安全检查等。复试期间不允许采用任何方式变声、更改人像。四、考生应选择独立安静房间独自参加网络远程复试。整个复试期间,房间必须保持安静明亮,房间内不得有其他人,也不允许出现其他声音。不得由他人替考,也不得接受他人或机构以任何方式助考。 复试期间视频背景必须是真实环境,不允许使用虚拟背景、更换视频背景。 长期致力于首都基础教育科研创新,以“聚焦教育实践、突出问题导向”为着力点,坚持理论与实践紧密结合,不断加大 “研训一体”“研用结合”的力度,持续鼓励科研成果转化。近年来,学院教师年均承担各级各类立项课题40余项,出版著作近60部,发表学术论文近300篇。2014年,学院成立 “基础教育人才研究院”,设有教育人才研究中心、培训师研修中心、学生发展研究中心、学科教育学研究中心等机构,与各二级学院下设的20余个研究中心共同构成了关切社会热点与理论前沿的基础教育科研阵地。《中小学管理》《教师发展研究》《北京教育学院学报》等学术期刊和《北京教育丛书》,也日益成为学院在基础教育领域的特色学术名片。   中央电大现设文法学院、经济管理学院、工学院、 教育学院、 外语学院、农林医药学院等六个教学学院和直属学院、继续教育学院以及八一学院、总参学院、残疾人教育学院、西藏学院、中央国家机关学院,专设中国电视师范学院、中国燎原广播电视学校、中央广播电视中等专业学校。   中央电大现有教职工424人,其中专业技术人员312人(高级专业技术职务人员116人)。中央电大先后从清华大学、北京大学、中国人民大学等100多所高校和科研院所聘请了1300多位教授、专家担任课程主讲教师和教材主编,数以千计的教授、专家参与了中央电大的专业建设和课程建设工作。  

      学校将继续秉承“不息为体,日新为道”的校训,努力提升办学水平,增强办学实力,提高学校的核心竞争力,全面推进育人质量的提高,努力将北京工业大学建设成为国际知名、有特色、高水平大学,为“人文北京、科技北京、绿色北京”和首都“世界城市”建设做出积极的贡献。(1)直达车:30、34、486、513、535、541、605、649、801、852、938专、973、985、988路到校西门,29、53、486、674路到校南门; 学校利用自身的特点和优势,积极开展校企合作和社会服务。设立了外语培训中心、译林翻译公司,为社会提供多语种、多层次外语培训和翻译工作。近年来,校企合作的广度和深度不断拓宽,已有200余家企业与学校签订了合作协议。京东集团、苏宁云商集团、中国平安等知名企业均在学校建有校内实训中心。其中,京东校园实训中心因电子商务BPO业务成绩突出,被中国职业技术教育学会职业教育装备专业委员会授予“全国职业学校电子商务互联网+双创实训基地”荣誉称号,学校也被京东集团确立为“京东战略合作伙伴”。作为山东省外包培训机构、中国服务外包校企联盟高校理事单位,学校与合作单位积极开展电子商务、软件与信息服务等专业技术培训,每年培训量达到1200人左右。在第二届“中国服务外包人力资源服务机构教育机构评选”中,学校获得“最具成长力奖”荣誉称号。 凡是热爱祖国、热爱人民、拥护中国共产党的领导,遵纪守法、诚实守信、乐于助人,且符合2020年普通高等学校招生全国统一考试报名条件,综合素质优秀或基础学科拔尖,具有强烈的专业兴趣、科研志向和吃苦耐劳的精神,并有志于将来从事相关领域科学技术工作的各省(区、市)优秀高中毕业生均可申请报名,申请报名考生分为以下两类:极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生。在高中阶段获得全国中学生学科(数学、物理、化学、生物、信息学)奥林匹克竞赛决赛一等奖(金牌)或二等奖(银牌),且高考成绩达到本省(区、市)本科一批录取最低控制分数线(合并录取批次省份参考其单独划定的最低录取控制分数线)。  国家检察官学院,隶属于最高人民检察院,是中国检察系统的最高学府,是国家培养高层次、高素质检察人才的专门机构,是检察教育培训的主渠道、主阵地。目前,国家检察官学院正按照“一二三六九”的办学思路,紧紧围绕培训适应新时代新要求的创新型检察官学员为中心,向“中国一流干部培训学院”和“世界一流司法官培训学院”全力迈进。   国家检察官学院前身系最高人民检察院于1989年创办的中国高级检察官培训中心,1991年更名为中央检察官管理学院,1998年再次更名为国家检察官学院。国家检察官学院的创建和发展,承载着中央领导的深切关爱和殷切希望。邓小平、江泽民同志先后为原中央检察官管理学院和更名后的国家检察官学院题写院名。最高人民检察院历届党组和历任检察长为学院的建设和发展倾注了大量心血。学院的主要任务包括:省级院领导班子成员培训、市(地)县两级院检察长培训等领导素能培训;检察业务精准化实战化专题培训;青年检察人才、师资培养等专项人才培训;西藏、新疆及西部少数民族地区业务骨干培训等。  首先,书院负责学生的全方位成长,由最合适的老师上最需要的课程,由充满育人情怀的师长关心指导学生,书院就是同学们的家。书院能够从源头落实“通识教育为基础、通专融合”的教学体系。在培养方案设计之初,就更加注重全人格的价值养成、培养批判性的思维能力和形成跨学科的知识结构。其次,书院更加重视人才培养的“宽口径、厚基础、重交叉”。理工双学士学位的设计,既突出强化数学、物理、化学、生物等基础理科专业的支撑引领作用,又通过理工多学科之间培养方案的有机融合,为学生提供跨学科、多样化的发展机会,从而实现学科交叉基础上的差异化、特色化人才培养。 

      学校以经济发展和社会需求为导向,以学生全面发展为目标,坚持“三基三严三早”的教学传统和“早、正、严、实”的教学原则,以多学科和交叉学科为特点,采取启发式、互动式等教学模式;推进学分制和主辅修制,探索“互联网+”教改和学分银行建设;在培养人文精神、强调文理医融通、实施素质教育的基础上,强化学生实践能力、应用能力和创新能力的培养;在教学改革上积极探索,融传承和创新为一体,在独立学院中率先开设教改实验班——“逸仙新华班”。 各门学科中最难估分的要数语文。虽然客观题部分比较容易估分,但其后的几类题由于弹性比较大,考生就应该特别注意。例如现代文阅读部分,如果与标准答案不一致,则要看与标准答案是相近还是相悖,如果相近,还要严格比较两者,看角度是否一致。作文评分是按基础等级与发展等级两个分数进行评判的,一个基础等级50分,发展等级是10分,在发展等级里有一项突出的,都可以加1—10分。基础等级的估分要从主题、结构到语言逐项衡量。在第二部分评分中,如果作文跑题,不可能拿到发展等级的分。但是现在高考的作文在写作表达方式上,文体限制不大,可以写记叙经历,编些故事,也可以发表议论,展开联想,这样的要求再跑题恐怕是很难了。所以在估分的时候不要过分悲观。 第一是“就业率高”,作为一所应用型本科高校,我校积极推培养适应地方经济社会发展需要的专业基础牢、职业素养好、实践能力强、发展后劲足的高水平创新应用型人才。我校毕业生由于动手能力强、适应性较强、就业思想端正,深受广大用人单位欢迎。近年来,就业率均保持在96%以上。第二是“升学率高”,毕业生升学是优质就业的重要组成部分。其中本科毕业生考研上线率连续2年突破20%,今年的考研录取率也超过了18%,其中95人被985、211高校录取。另外专科毕业生的升学率也是连续多年不断提升,今年的专科毕业生的专升本录取率超过了57%,其中录取率最高的商务英语专业甚至超过了89%。 中央广播电视大学(简称"中央电大")是教育部直属的,运用广播、电视、文字教材、音像教材、计算机课件和网络等多种媒体,面向全国开展远程开放教育的新型高等学校。学校1978年2月开始筹建,1979年2月6日正式开学。   中央电大的主要任务是:开展本科、专科高等学历教育,为行业、企业从业人员和部队士官及其他社会成员提供接受高等教育的机会;开展岗位培训及农村实用技术培训等非学历教育,为各类社会成员更新知识和掌握新的技能提供教育服务;统筹利用电大教育资源,建设远程教育公共服务体系,为高等学校及其他教育机构开展远程教育提供学习支持服务。 研究所前身是中国医学科学院儿科研究所,成立于1958年,是新中国第一家儿科医学研究所。1983年改隶北京市,1984年开设门诊,1986年建立首都儿科研究所附属儿童医院。1993年,在京郊顺义区组建“北京市医用生物制品中试基地”。

        有赖于香港中文大学(深圳)数据运筹学相关的科研资源,数据科学学院自成立起,已建立了从本科到博士的完整培养体系,包括数据科学与大数据技术、计算机科学与技术、统计学、金融工程四个本科项目;数据科学、金融工程两个硕士项目以及数据科学博士项目。数据科学中最前沿的核心课程如机器学习、人工智能等将贯穿各个项目,为本科生、研究生提供系统、前沿的数据科学方面的教育,拓宽学生的视野,打开未来数据科学研究与应用的大门。这些项目此前毕业的本科生大量前往世界顶尖大学继续深造,其中不乏斯坦福大学、麻省理工学院、哥伦比亚大学等世界最顶尖学府。  2017年6月,对外经济贸易大学继续教育学院和远程教育学院合并成立继续教育与远程教育学院。    2017年,在学校党委的正确领导下,在分管校领导的大力支持下,学院顺利完成了两院的实质性合并。实现了学院在人财物、发展规划、发展布局、发展战略和发展目标等方面的统一。形成了“非学历教育、中外合作办学、学历教育”三轮驱动创新发展的新格局。创下了学院财务收入增长的历史新高。所申报的《突出特色、注重实效、全方位提升非学历继续教育的创新实践》项目获得了北京市高等教育优秀教学成果二等奖。 学校以经济发展和社会需求为导向,以学生全面发展为目标,坚持“三基三严三早”的教学传统和“早、正、严、实”的教学原则,以多学科和交叉学科为特点,采取启发式、互动式等教学模式;推进学分制和主辅修制,探索“互联网+”教改和学分银行建设;在培养人文精神、强调文理医融通、实施素质教育的基础上,强化学生实践能力、应用能力和创新能力的培养;在教学改革上积极探索,融传承和创新为一体,在独立学院中率先开设教改实验班——“逸仙新华班”。 发挥学校办学优势,积极加强学科专业建设的支撑度。学校围绕能源环境、原材料和材料加工业、制造业、社会与市场服务业,形成了工学集成度高、学科链与产业链关联度高、学科布局与地方主导产业吻合度高的办学优势,冶金、材料、化工、机械和自动化等一批优势学科专业在国家战略性新兴产业规划的7个领域中拥有5个,在安徽省8大主导产业中拥有6个。现有国家级特色专业5个,国家级专业综合改革试点、精品视频公开课、精品资源共享课、大学生校外实践教育基地各1项,国家级规划教材4部,卓越工程师计划专业7个,新工科建设项目2项。省级重点学科12个、特色专业13个、品牌专业2个、专业综合改革试点19个、振兴计划新专业建设项目9个、通过工程教育专业认证(评估)专业8个、教学团队14个、科技创新团队10个,5个团队入选省重点人才团队。材料科学与工程入选省属高校“世界一流学科”项目,材料科学、工程学、化学3个学科居全球ESI排名前1%,在2018年中国大学ESI高被引论文排行榜600强中,我校跻身第85位,居省属高校第一。 第十二条 学校根据各省(自治区、直辖市)招生计划和生源情况确定调档比例。按照顺序志愿投档的批次,调档比例在120%以内。按照平行志愿投档的批次,调档比例在105%以内。第十四条 哈尔滨工业大学按照教育部普通高等学校招生工作规定和特殊类型招生工作要求制定相关招生简章,开展强基计划、高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队和保送生的招生工作。内地西藏班、内地新疆高中班、民族班和少数民族预科班的招生录取工作在教育部领导下进行。

      发挥学校办学优势,积极加强学科专业建设的支撑度。学校围绕能源环境、原材料和材料加工业、制造业、社会与市场服务业,形成了工学集成度高、学科链与产业链关联度高、学科布局与地方主导产业吻合度高的办学优势,冶金、材料、化工、机械和自动化等一批优势学科专业在国家战略性新兴产业规划的7个领域中拥有5个,在安徽省8大主导产业中拥有6个。现有国家级特色专业5个,国家级专业综合改革试点、精品视频公开课、精品资源共享课、大学生校外实践教育基地各1项,国家级规划教材4部,卓越工程师计划专业7个,新工科建设项目2项。省级重点学科12个、特色专业13个、品牌专业2个、专业综合改革试点19个、振兴计划新专业建设项目9个、通过工程教育专业认证(评估)专业8个、教学团队14个、科技创新团队10个,5个团队入选省重点人才团队。材料科学与工程入选省属高校“世界一流学科”项目,材料科学、工程学、化学3个学科居全球ESI排名前1%,在2018年中国大学ESI高被引论文排行榜600强中,我校跻身第85位,居省属高校第一。     学校建有国家级教师教学发展示范中心,国家大学生文化素质教育基地,电工电子和物理2个国家工科基础课程教学基地;6个实验中心被教育部评为国家级实验教学示范中心;7个校外实习基地被评为国家级工程实践教育中心,其中3个获评国家大学生校外实践基地;有通信工程等13个国家级特色专业建设点,7个“专业综合改革”试点专业。学校的生源质量和培养水平逐年提高,就业率稳定在较高水平,本科生、研究生就业率保持在98%以上;本科生深造率超过50%。   数据科学学院由戴建岗教授担任首任院长。戴建岗教授是国际运筹学研究的引领学者,是国际数理统计学会(IMS)和运筹学和管理科学协会(INFORMS)的双重会士(Fellows),并曾长期担任运筹学顶尖杂志之一《运筹学数学》主编。戴建岗教授的主要研究方向包括应用概率,流体模型,扩散模型,随机过程和强化学习等。在理论研究的基础上,戴教授利用这些数学模型帮助设计、控制和优化各种复杂系统,包括半导体生产线、数字通信网络、大型数据中心、呼叫服务中心、医院病人流量管理和打车平台等。戴教授在南京大学数学系获学士、硕士学位,后赴美国斯坦福大学深造并获博士学位。1990年,戴教授加入乔治亚理工学院,1998年晋升为正教授,2007年受聘为Edenfield讲座教授, 2012年加入康奈尔大学。戴教授2002年作为首批学者代表,加入由朱镕基、李岚清提议创建的清华大学经济管理学院特聘教授组,任职至2018年7月。2009-2011年,戴教授任新加坡国立大学James Riley杰出访问教授。戴教授的研究成果在领域内曾获得多次奖项,包括INFORMS应用概率学会的Erlang奖,两次INFORMS应用概率学会颁发的最佳论文奖,以及The ACM SIGMETRICS终身成就奖等。 山东外事职业大学是经国家教育部批准的全日制本科高校。学校创建于1999年。2004年7月,经山东省人民政府批准,国家教育部备案,改建为山东外事翻译职业学院,成为全日制普通高等职业院校。2018年12月,经教育部批准升格为本科院校。2019年5月更名为山东外事职业大学。原全国人大外事委员会主任、前外交部长李肇星为我校名誉校长。建校以来,学校秉承“中西合璧、知行合一”的校训,开拓进取,砥砺前行。经过多年的不懈努力,学校的教学、科研和各项事业都取得了长足的发展,办学水平和社会声誉不断提高。     一个多世纪以来,经过数代交大人励精图治、艰苦奋斗,北京交通大学已成为推动国家经济社会发展,特别是交通行业和首都区域科技创新和高层次人才培养的重要基地。近年来,学校紧紧抓住国家深入推进工业化、城镇化、信息化,建设综合运输体系特别是加快发展轨道交通,以及北京建设中国特色世界城市的重要机遇,为服务国家交通、物流、信息、新能源等行业以及北京经济社会发展作出了积极贡献。当前,学校已形成“一校多区”办学格局。学校本部位于首都北京“学府胜地”海淀区,毗邻中国“硅谷”中关村,有东西两个校区,总面积1000余亩,建筑面积92万平方米,教学、科研设施完善,校园环境优美。2015年9月,位于山东省威海市的威海校区也正式投入使用。威海校区坐落于山东省威海市南海新区,山海相依,环境优美,服务于山东半岛蓝色经济区建设和国家“一带一路”发展战略,贯彻落实学校国际化发展战略,以实现北京交通大学建成“特色鲜明世界一流大学”的目标。



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