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財政部:上半年減稅降費超1.5萬億元

日期:2020-08-09 16:40:14 来源:人民网

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原标题:财经365独家分析-证券发飙金叉准备!

  

        立足学科基础,中国共产党思想政治教育史研究抓住史论结合这一学科特性和思维视角取得了一批重要科研成果,奠定了科学化发展的基础。其一,史论结合是中国共产党思想政治教育史科学发展的客观要求。科学化是学科发展的前进方向、基本要求和重要保障。就中国共产党思想政治教育史研究而言,其科学化发展就是要求以科学方法审视中国共产党思想政治教育发生、发展过程,并在此基础上揭示、把握党的思想政治教育发展的一般规律。其中,科学的研究思维与方法是学术研究活动实现科学化发展的重要条件。如前所述,中国共产党思想政治教育史既具有历史属性,也具有鲜明的马克思主义理论学科属性,“史”“论”并举是其内在之义。从这一特殊性出发,部分学者开始注重将“史论结合”作为一种研究思维贯穿于中国共产党思想政治教育史研究活动过程中,秉持以史为基,论从史出,言之有据,言之有物,为中国共产党思想政治教育史研究科学化发展提供了丰厚的历史与学理积淀。其二,中国共产党思想政治教育史研究取得一批重要研究成果。一般意义上讲,年轻学科普遍面临低起点与广空间并存的发展趋势,对于中国共产党思想政治教育史研究而言亦是如此。以党的思想政治工作理论和实践为基石,思想政治教育学科的设立为中国共产党思想政治教育史的系统化研究提供了基础,“中国共产党的思想政治工作是一个理论与实践的宝库。因其在思想政治教育产生、发展过程中的特殊地位和重大作用,中国共产党思想政治教育史成为学界研究的聚焦,成果荟萃,有的是史论结合,表现出相当的深度”[4]。在相关政策支持与学界共同努力下,党的思想政治教育史研究方向不断拓展与细化、研究阐释持续深化,形成一批具有理论厚度和实践价值的研究成果。这些成果表现形式多集中于党的思想政治教育史文献资料、思想政治教育史专业类著作与教材的整理出版以及中国共产党思想政治教育史相关期刊、学位论文的发表。(微信公众号:思政学者)同时,中国共产党思想政治教育史研究质量也在逐步提升,相关研究项目及成果在评优评奖中表现突出。如“‘中国共产党思想政治教育史’入选了马克思主义理论研究和建设工程教育部高等学校哲学社会科学重点教材编写课题、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目。张耀灿教授2003—2005年主持了‘新世纪高校百门精品教材出版计划’项目‘中国共产党思想政治教育史研究’。一批优秀成果获得了国家、教育部和各省市的社会科学优秀成果奖励”[3]。科学性是学科研究的价值所在,也是学科发展的根基。中国共产党思想政治教育史研究以史论结合的科学思维凝聚和揭示经验、成就和规律等科学性认识,奠定了科学化发展的基础。   闹剧之下,皆是输家,众筹行业的乱象随着此事件再次被揭开。商业恶性竞争的“地推”模式,竟然出现在公益和慈善定位的大病筹款平台,两家平台工作人员大打出手,足见背后巨大的商业利益之争。  在各自官网上,两家平台都表示“0服务费”,平台真的是在“赔本赚吆喝”吗?从双方地推人员为了抢夺病患大打出手来看,背后的商业竞争可见一斑。  水滴筹、轻松筹等众筹平台的商业模式一直备受争议。根据公开资料,大病筹款平台多数分为三个业务板块:筹款、互助和保险。其商业模式就是通过帮助患者筹款以获取流量,继而引流至他们的互助业务,再进一步引流至保险业务,以此向保险公司收取佣金。   随着中国共产党思想政治教育史研究的不断深化完善,其越发成为由研究对象、研究方法等要素构成的多元系统,并且各要素之间相互联动,形成需要系统构建的整体。其一,系统化是思想政治教育学科成熟的重要标志。系统具有普遍性,“当我们通过思维来考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候,首先呈现在我们眼前的,是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面”[6]。反映这种普遍联系的系统性是以揭示事物发生、发展规律为使命的学术研究成熟发展的重要标识。“任何一门学说,如果它可以成为一个系统,即成为一个按照原则而整理好的知识整体的话,就叫作科学”[7]。思想政治教育学科系统性特征的彰显是其持续发展的内在之义,诸多学者对此形成了共识。如王瑞荪指出,“没有系统分析,马克思主义思想政治教育学体系就很难在科学的基础上建立起来,就会显得杂乱无章、失去统一性和规律性”[8]。冯刚强调,思想政治教育学科发展“尤其需要顶层设计和系统规划”[9]。孙其昂认为,“思想政治教育学科具有系统特征,这是思想政治教育学科建设的前提,也是系统建构的前提、依据、可能和必然”[10]。其二,在系统思维指引下谋划党的思想政治教育史研究。正是基于对系统性之于思想政治教育学科发展、思想政治教育史研究重要性的认知,以系统思维谋划党的思想政治教育史研究得到越来越多学者的关注。张艳红认为,“思想政治教育史的分析框架首先要明确思想政治教育史研究的逻辑主线即意识形态,在逻辑主线明晰的情况下,思想政治教育史的分析框架可以以时间为纵轴,以实践活动为横轴,予以建立”[11]。陈金龙立足学界研究现状,提出“中国共产党思想政治教育史研究,在中国共产党思想政治教育的历史分期、中国共产党思想政治教育的对象、中国共产党思想政治教育的资源、中国共产党思想政治教育的载体、中国共产党思想政治教育的功能等方面,都有拓展的空间和深化的必要”[12]。众多研究者的理论探索为党的思想政治教育史研究的系统谋划提供了思路,对研究的系统化开展做出了有益探索。   中国共产党思想政治教育史研究与党的理论创新密不可分,党的思想政治教育史是党的思想政治教育实践史与党的理论创新史的辩证统一。中国共产党思想政治教育史研究既是理论创新的重要构成,又是理论实现创新发展的推进力量。目前学界关于这一问题的研究多散见于中国共产党思想政治教育史价值研究中,还未形成系统化、普遍性的研究成果。深入发掘中国共产党思想政治教育史研究在推进党的理论创新中的重要贡献既有助于帮助全面科学地把握中国共产党思想政治教育史研究,促进其深化发展,也有助于继续发挥并强化党的思想政治教育史研究对党的理论创新的推动作用。其一,中国共产党思想政治教育史研究是推动党的理论创新的重要力量。这种推动作用主要通过研究视角、研究方法等创新就某一研究主题得出新判断、取得新结论,促进现有理论体系的进一步丰富与完善。此外,中国共产党思想政治教育史研究以党的思想政治教育相关史料、史实为研究立足点,翔实史料的搜集与分析有助于史料的发掘与运用,为党总结经验和揭示规律从而为实现理论创新提供了坚实基础。其二,党的理论创新发展史也是中国共产党思想政治教育史。理论创新是党始终保持生命力的重要保障。马克思主义理论与中国具体实践相结合形成的两大理论创新成果开辟了马克思主义中国化的新境界,为中国革命、建设、改革实践提供强有力的理论支撑与思想指引。纵观中国共产党思想政治教育发展历程,思想政治教育理论、历史与现实互为一体,思想政治教育实践创新与理论创新彰显出内在统一性。中国共产党思想政治教育史研究欲实现创新,须在理论上有所发现,党的思想政治教育史研究的每一次重大进步,无不与理论研究的创新发展相关联。总体来说,中国共产党思想政治教育史研究实践推动党的理论创新,而总结、凝练新的理论与方法,也有助于促进党的思想政治教育史研究实现创新性发展。   苏志均发起成立车陂龙舟文化促进会并任秘书长,提供平台让居民参与亲水,护水,助推早日实现车陂涌“水更清、人更善、景更美”。  发起“一水同舟,守望相助”社区公益项目,在广州市慈善联合会组织的善知学园“项目管理”获得优秀项目奖,入围第二届广州市社会创新奖,成为“十佳社会创新项目”。通过网络评选,宣传环境保护与水治理,本社区20万居民关注。2018年建立以治水工作为主的全国公益合作项目河流守望发展中心,新生活环保促进会,奥拉环保回收网。为志愿者提供专业知识学习培训与测水工具包,志愿服等装备。

      王绍军的妻子于女士接收到善款眼含热泪,哽咽地说:“感谢郑州慈善总会、广大爱心人士对绍军的关怀和帮助,感谢郑州市第一人民医院的医护人员对我们的精心照顾,绍军定会好起来继续实现他的梦想,帮助更多的残疾人。”   新中国成立70年以来,许多文学作品记录了我们时代发生的变化、人们的生活和精神面貌,体现了中国当代文学中的“人民性”的表征及其特点。如果从其承载主体的文学史发展脉络来看,历经脱胎于延安文艺传统的“十七年”文学,以及1980年代以来的文学启蒙、寻根文学、新写实与底层书写等,都体现着多样化的丰富的人民性内涵。作为追求现实主义文学创作的重要作家,路遥的《人生》《平凡的世界》等小说在中国改革开放以来的当代文学的人民性视野中更具典型性。   据了解,加氯消毒方式是国际公认、普通使用的较为安全有效的消毒方式。目前国家《生活饮用水卫生标准》(GB5749-2006)中对出厂水余氯限值规定为0.3—4毫克/升。  “自来水中略带氯味属于正常现象,完全不影响健康。乌鲁木齐市自来水完全符合国家生活饮用水卫生标准,市民可以放心饮用。”王俊峰说。  目前,乌鲁木齐市每月持续对地表水、出厂水、管网末梢水、调蓄水进行严格把控、检测,各项水质指标完全符合国家饮用水标准。并定期通过乌鲁木齐水业集团客户服务微信平台公示水质检测数据,保障全市正常安全供水。   在漕桥老街,很多人因为子女在外面,家中只有老两口,华友根对这些老人总是热情相帮,很多老人都有华友根的电话,家里有什么事,华友根都是“随叫随到”。老人们因为生病不方便的时候,华友根会顺便帮他们买个菜、干点家务活。  前两年,华友根在妻子女儿的陪同下前往常州市红十字会,登记捐献遗体,成为一名遗体捐献志愿者。华友根的妻子唐荷珍十分支持他的做法。她说,其实早在几年前,他就说等他走后要海葬,后来又觉捐献遗体更有意义。   自从毛泽东用枪杆子在井冈山为中国共产党开辟了第一个红色根据地,住在南京城总统府里的蒋介石“吃嘛嘛不香”了。应该说,蒋介石其人在这个大是大非问题上,头脑还是很清楚的,也是有远见的。打坐在南京城里的蒋介石,清醒地看到了罗霄山脉中这股红色势力巨大的危害性,怕毛泽东割据的地盘越来越大,人马越来越多,会威胁到他的统治,所以,蒋介石在消灭红军这件事上可算是毅然决然,费尽心机,不惜代价,决计要把这股红色势力消灭在萌芽状态。1928年1月起,蒋介石先是责令江西的国民党军多次“进剿”红军,“进剿”失败,又组织周边几省的军队合力“会剿”,结果是“剿”一次,败一次。1930年10月起,蒋介石索性改“进剿”为规模空前的“围剿”,前三次动用的兵力由10万增至30万。有一次,他索性亲自挂帅并请了洋顾问,称得上是“集中力量干大事”了,然而还是越败越惨。 

        第三十七条 通过纳入管理费用、党费留存等渠道,保障企业党组织工作经费,并向生产经营一线倾斜。纳入管理费用的部分,一般按照企业上年度职工工资总额1%的比例安排,由企业纳入年度预算。整合利用各类资源,建好用好党组织活动阵地。  建立党支部工作经常性督查指导机制,推进党支部标准化、规范化建设,抓好软弱涣散基层党组织整顿提升。注重运用网络信息化手段和新媒体平台,增强党组织活动和党员教育管理工作的吸引力、实效性。 中国人民大学国际关系学院副院长、美国问题专家金灿荣认为,此事的性质就是政治对抗升级,是非常严重的事件,可以看出,美国政府内部有一些人已经铁了心要跟中国搞“新冷战”,甚至不惜发动一场战争,来把中国的气势打掉,延缓中国发展。他认为,首先,美国政府从目前出台的各种制裁措施和言行来看,对华战略敌意比外界所预料的更深。第二,可能是大选的原因,特朗普团队需要提升中美对抗的程度,转移国内视线。获得国内基本盘的支持。但无论是出于哪一个原因,结论很清楚,中美关系会继续下滑。   毛泽东的火眼金睛是怎样炼出来的?当年帮助毛泽东工作过的史敬棠回忆说:“送到毛泽东处的报纸、杂志,毛泽东阅后将重要的加圈,示意大家都要用战略眼光综合国内外形势来看报纸,选择内容应当有助于分析社会各阶级的动态和观察社会经济、政治向何处发展的材料。这使我得到很重要的启示,终身受益不浅。”  这可是毛泽东几十年练出来的独门绝活。当年在湖南一师求学时,他就天天读报,还仔细研究,他对熟悉的同学说:“报纸是活的历史的源泉。”读报纸,一般人看热闹,毛泽东看门道。通过分析研究报纸上的新闻信息,观察社会动态,判断天下大势,毛泽东的眼力常人望尘莫及。长征的落脚点在哪里?毛泽东就是在甘肃省宕昌县一个叫哈达铺的小镇里读报时找到的。   在工程应急抢险方面为保护人民财产安全做出了突出贡献。参加了汶川大地震的水库应急抢险和广东省的“05”、“08”年大洪水的应急抢险,广州的康王路地铁施工塌方等广东省许多的工程应急抢险,担任专家组组长,08年被广东省人民政府授予抗震救灾先进个人。  2018年9月16日17时,第22号强台风“山竹”在广东台山登陆,广东沿海出现严重台风风暴潮过程。省水文局惠州水文分局东莞水文测报中心泗盛围水文站职工陈舟旋同志,在水位超过自动监测设备运行极限、自动监测设备停止使用时,冒着生命危险,深入海水中的勘测平台,用绳子将自己系在柱子上,靠着经验找到没入水下的水准点,借助手电筒微弱的灯光,每隔五分钟记录、报送一次水位数据,在近四个小时内人工测报风暴潮数据32次,测得泗盛水文站历史最高水位3.23米,为国家、省、市三级台风防御决策提供了有力支撑,为做好防御台风“山竹”工作作出了贡献。 王绍军的妻子于女士接收到善款眼含热泪,哽咽地说:“感谢郑州慈善总会、广大爱心人士对绍军的关怀和帮助,感谢郑州市第一人民医院的医护人员对我们的精心照顾,绍军定会好起来继续实现他的梦想,帮助更多的残疾人。” 

        文学创作中的“人民性”表征充分地体现在对于人民的生存状态的悲悯情怀。路遥的作品有一种大悲悯、大同情的精神境界。这体现在他创作中的苦难书写,他把个人成长的生命体验与当代中国“三农”的复杂社会问题充分结合,映现出整个时代的困境与人民生活的苦涩。苦难在路遥的创作中不仅是个人或群体的经历,更是社会问题的基调与背景,这种思想深度为路遥的创作增添了庄严感与悲剧力度。路遥不愿意掩饰和美化自己对生活的真实感受,他总是真切地、毫不怜惜地展示人世间的苦难,执着于这苦难,倾其全力于这苦难。这样的写作姿态,促使他把广大民众的苦难写得深切、厚实,写得撼人心魄。在路遥的系列作品和《平凡的世界》中,我们看到的是那些普通人苦难的奋斗史,他们的历史沉郁、悲壮而崇高;在这种苦难的奋斗史中,容纳着他们对历史、对社会、对生活、对人生、对生命坚定不移的信念、追求和牺牲精神,充满着积极进取的乐观态度,用孙少平的话来讲:他通过“血火般的洗礼”,已经很“热爱”自己的苦难,并把自己从生活中得到的人生启示提升为“关于苦难的学说”。这种达观进取的人生态度,催人奋进,震人心弦。我们从这苦难的奋斗史中得到的不是忧伤、凄婉和悲哀,而是厚重、刚健,满怀着昂扬激情的精神动力。它同时构成了路遥“苦难意识”的主旋律,以审美的形式回旋在平凡人的世界中。   这是毛泽东为新中国在世界上打的一场奠基之战,立威之战。这一战,新中国打出了国威,中国军队打出了军威,也让全世界认识到,毛泽东领导的新中国“是不好惹的,惹了是不好办的”!  其实,毛泽东的目力比我们想象的更长更远,他的目力所及,往后可看万千年,向前还可再看万千年。1964年春,他在《贺新郎 读史》中说:“人猿相揖别。只几个石头磨过,小儿时节。”“五帝三皇神圣事,骗了无涯过客。”在他看来,人类从类人猿进化到人的石器时代的若干万年,只是人类的“小儿时节”。这是一种前无古人的历史观,语言清新而视角独特。职业历史学家读史,往往常在历史人物和事件里打转转,有人则陷入考据的泥潭而难以自拔。我们的领袖毛泽东读史,最善于透过现象看本质,勘破迷雾寻规律,所以能见人之未见,言人之未言,常常三言两语就把历史的机理和规律说得明白晓畅,读罢一想,常如醍醐灌顶,豁然开朗。   20世纪80年代思想政治教育学科的设立,进一步推动中国共产党思想政治教育史研究系统化开展,并在研究实践中逐渐明晰了党的思想政治教育史的学科归属,在史论结合的基础上取得一批重要研究成果,同时立足实践发展探索创新研究方法,积极谋划党的思想政治教育史研究的系统构建,不断推进学科化、科学化、规范化、系统化发展进程。  学科归属的清晰界定是开展科学研究的基础,学科归属不明的逻辑背后是研究对象模糊、话语体系混淆。基于明确学科归属的重要性与紧迫性,思想政治教育学科设立以后,学界围绕中国共产党思想政治教育史的学科定位进行了广泛的学理探讨,在不断对话中逐渐达成一定共识:即中国共产党思想政治教育史是具有特殊属性的交叉型学科。其一,从一级学科层面来看,中国共产党思想政治教育史是具有历史属性的、马克思主义理论学科的重要构成。一方面,“史”是中国共产党思想政治教育史研究的逻辑起点与终点,中国共产党思想政治教育实践必然存在于历史空间,“党的思想政治教育工作,是伴随着中国早期工人运动的兴起,伴随着马克思列宁主义在中国的传播及中国共产党的诞生、发展而创立和形成的”[2]。因此,从宏观视野来看,党的思想政治教育史是中国思想史、政治史的组成部分,其与经济史、军事史等共同绘就完整的历史图景。另一方面,从其研究对象及任务来看,“中国共产党思想政治教育史是一门研究党的思想政治教育发生、发展历史规律的科学,即研究思想政治教育发生和发展的条件、环境、主体、客体、进程、结果,以及形式内容、组织机构、方针原则、经验教训等”[3]。凸显出鲜明的马克思主义理论学科属性。其二,从二级学科层面来看,中国共产党思想政治教育史是思想政治教育和中共党史的交叉学科。“中国共产党思想政治教育史是在中共党史和思想政治教育这两门学科的结合点上生长起来的一门交叉学科,既是中共党史的分支学科,又是思想政治教育的分支学科,既属于历史学科,又属于理论学科”[3]。党的思想政治教育工作与党的革命、建设、改革实践同向而生,是经济工作和其他一切工作的“生命线”。中国共产党思想政治教育史以党的思想政治教育发生、发展脉络及其规律为研究对象,在思想政治教育专业视域内,其与思想政治教育学原理、比较思想政治教育学、思想政治教育方法论等构成较为完整的思想政治教育学科主干体系,为思想政治教育研究提供坚实的历史支撑。名正则言顺,明确党的思想政治教育的学科归属,既为以往的研究积累指明了价值所在,也为后续研究提供了学科范式,向学科化方向纵深发展。   “好人网”相关负责人表示,创办此“基地”最初想法是他曾碰到的一宗烈士子女无人照管、辍学的事件。10年前,一位在广州打工的福建人不幸牺牲,事后被政府认定为烈士。其死后,妻子改嫁,父母和5岁的儿子没人照顾。因无人照管、家庭生活困难,此烈士的孩子于两年前辍学。得知此情况,“好人网”伸出援手,75中也积极响应,很快将这位烈士的儿子安排在75中读书。借读费等费用由“好人网”承担,资助其完成学业,75中也尽力为其提供良好的学习环境,由富有教学经验的教师跟进其学习,让他感受到温暖和关爱,能健康地学习成长。   如今,天安门城楼上毛泽东那双略显忧郁的眼睛,日夜期待中华大地上出现更多“高尚的人,纯粹的人,有道德的人,脱离了低级趣味的人,有益于人民的人”。 

      原国防部长秦基伟将军在回忆录中记述了一位抗美援朝女战士的事迹:“有一个女战士使我印象至深,她叫王清珍,只有十七岁,她在五圣山后面的坑道病房护理二十多个重伤员,这个姑娘为了解除战友的痛苦,帮助伤员排尿,情操之高尚,令人肃然起敬……(《秦基伟回忆录》P392、P421)一天夜里,王清珍正在巡回查护的时候,忽然听到一个洞口传来轻缓而又沉重的“哎哟”声,她不由得加快了脚步,朝出声的那个洞口走去,来到病床前,借着暗淡的煤油灯光,王清珍看到呻吟的伤员就是当天下午刚从火线上抬下来的一位姓曹的排长。 从青年志愿者、巾帼志愿者到文艺志愿者、医疗志愿者、环保志愿者、科技志愿者等,志愿者年龄层次更加丰富,人员构成更加多元。 但是,随着时代的不断发展变化,志愿服务工作也遇到了“成长中的烦恼”。但有时面对突发事件,需要专业性较强的服务却没有相应的人手。长时间的服务需求,怎么有序地、成批次地运转?有没有经费的支持?谁来统一指挥避免一哄而上打乱仗?不同特长的各支力量如何形成合理的搭配?党的十九届四中全会强调,健全志愿服务体系。以习近平同志为核心的党中央高度重视志愿服务事业,指出促进志愿服务事业发展,需要进一步健全志愿服务工作协调制度机制,加强党对志愿服务的领导,坚定走中国特色志愿服务之路。近日, 祖国是人民最坚实的依靠,英雄是民族最闪亮的坐标。歌唱祖国、礼赞英雄从来都是文艺创作的永恒主题,也是最动人的篇章。我们要高扬爱国主义主旋律,用生动的文学语言和光彩夺目的艺术形象,装点祖国的秀美河山,描绘中华民族的卓越风华,激发每一个中国人的民族自豪感和国家荣誉感。对中华民族的英雄,要心怀崇敬,浓墨重彩记录英雄、塑造英雄,让英雄在文艺作品中得到传扬,引导人民树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观,绝不做亵渎祖先、亵渎经典、亵渎英雄的事情。要抒写改革开放和社会主义现代化建设的蓬勃实践,抒写多彩的中国、进步的中国、团结的中国,激励全国各族人民朝气蓬勃迈向未来。   据一位来自经管学院的女生介绍,这些募捐活动的工作人员分别来自经管、化环、物电等多个学院,均是华师理论部副主任谈方教授的学生,因“毛邓三课程”这门课与谈教授接下不解之缘,在谈教授的影响与带动下自发组成队伍开展本次募捐活动。募捐所得款项将会一分不差的汇入刘桂华的账户里。:昨晚看了《非常了得》才知道“好人网”和谈方教授,祝好人网的所有成员身体健康,让爱传遍华夏每寸土地!:这网站的发起太晚了一点,人们的灵魂需要洗礼了。有的人只看见“钱和地位”,“钱和地位”有了你叫他叫你爹都行,自己的爹都可以不认。太悲哀了。 省委宣传部授予周海江江苏“时代楷模”荣誉称号的表彰决定,号召全省党员干部学习周海江忠诚于党、爱国爱民的政治品格,创业创新、追求卓越的实干精神,致富思源、勇于担当的家国情怀,为建设“强富美高”新江苏、推动高质量发展走在全国前列、谱写新时代江苏发展新篇章贡献力量。江苏“时代楷模”王泽山为周海江颁发了奖章和荣誉证书。7月22日21:40,江苏城市频道“时代楷模发布厅”将发布周海江的先进事迹。 

        目前在网上流传的一篇文章《体格越好的人,越容易中暑!》表示,日常生活中,体格好的人容易得大病,而那些身体羸弱的人,虽然小病不断,但总是没那么容易得大病。夏季,全国各地的气温一路攀升,而体格越好的人越容易中暑。  真相:“体格越好的人越容易中暑是不对的,更恰当的描述应该是几乎所有人都有中暑风险,体格好的人也不例外。”知贝医疗成人内科医生、国际认证泌乳顾问万怡表示。  万怡说,中暑的专业名称叫热射病,可以分成两种类型:其一是经典热射病,也称非劳力性热射病,是指任何人暴露在高温下出现的严重中暑症状。“经典热射病容易发生在儿童、孕妇、年老体衰、有慢性基础性疾病、免疫功能受损的个体身上。这类人群体格相对较弱,稍不留神就容易‘躺中’。”万怡说。   这次社会实践的题目是:寻找好乞丐龚忠诚。在天河区、越秀区、东山区各选一个繁华地点,拉开横幅,散发传单。  难的不是找人,大部分时间和精力是花在协调沟通上。上街搞活动,事先必须经过要去的3个区的公安局、街道、辖区派出所、商场、城管的同意。  公安开始不同意,说你们这样是在搞游行集会。商场也不同意,说你们这么一搞,乞丐都来了怎么办?城管说,乞丐我们遣散都来不及,你们还找来慰问?  找到龚忠诚后,他还没反应过来什么事儿。我就讲好人网是专门帮助曾经帮助过别人而现在自己有困难的好人。您上半年那么困难还为地震捐款,冬天了,我们给您带点衣服、鞋子和慰问金来。 洞里的伤员也不知什么时候都醒了,纷纷劝导曹排长,“曹排长,你身体伤势太重,还是让她帮忙吧!”“曹排长,你刚来不知道,我们好几个人都是靠她帮忙解大小便。”……在众人的劝说下,曹排长同意地点了点头,可年轻的曹排长还是不好意思说自己尿不出来,王清珍并不知道这一点,以为刚才只是他翻身引起伤口疼痛,于是慢慢地替排长解开裤子,小心谨慎地将罐头盒接了上去。曹排长再一次使劲,还是没有尿出来,伤口的剧烈疼痛使他禁不住又叫了一声:“哎哟!”王清珍这才明白了排长的情况。原来,排长因腹部中弹,泌尿系统受到重伤,已不能自己控制排便。她一摸排长的小腹,圆鼓鼓的,显然已经胀了很长时间,必须立即导尿,否则,就可能导致尿中毒甚至膀胱胀裂的生命危险。   历史研究的目的除了还原历史真相、把握历史进程,更在于观照现实,找到解决时代课题、满足时代需求的指引。首先,回应时代课题是党开展思想政治教育的优良传统。“理论在一个国家实现的程度,总是决定于理论满足这个国家的需要的程度”[16]。反映时代所需是党的思想政治教育的优良传统。党的思想政治教育实践在时代纵横中进行,在回应时代课题中获得持续发展动力。从这一角度而言,党的思想政治教育发生、发展进程即是在实践基础上不断回应时代课题、满足时代需求的过程。党成立伊始就牢固树立在回应时代需求中开展思想政治教育的自觉意识,并于时代课题的更迭中形成稳定态势,作为一种工作传统固定下来,促使党的思想政治教育在反映时代、解答时代、引领时代上不断发挥积极作用。其次,在开展党的思想政治教育史研究中促进历史经验的时代转化。历史是发展性与承继性的结合体。知史以明今,将历史经验凝练上升为一般规律进行传承与应用是历史价值的凸显。“不要忘记基本的历史联系,考察每个问题都要看某种现象在历史上怎样产生、在发展中经过了哪些主要阶段,并根据它的这种发展去考察这一事物现在是怎样的”[17]。党在思想政治教育实践中积累了丰富的思想政治教育经验,成为揭示规律、指导现实、满足需求的思想宝库。促进历史经验的时代转化,立足本来,面向未来是开展党的思想政治教育史研究的重要任务。具体而言,党的思想政治教育史研究可从历史经验中汲取营养,为解答新时代背景下思想政治教育面临的诸如我国社会主要矛盾变化、培养担当民族复兴大任的时代新人、实现中华民族伟大复兴的中国梦等新课题提供思路与方案。中国共产党思想政治教育史系列研究成果的取得是这种历史思维与时代使命的现实注脚。围绕中国共产党思想政治教育的历史经验与当代价值开展全方位、多层次、多角度研究愈发成为学界关注的焦点。   那9天里,坐在窑洞里的毛泽东,手中握着一支纤笔,眼前一定屡屡浮现侵华日军的凶焰,全国军民抗日的烽火。在他的眼中,中日两国的军力民力,中日之战的现状、过程和结局,都变得越来越清晰。  他的结论明确而简洁:“中国会亡吗?答复:不会亡。最后胜利是中国的。中国能够速胜吗?答复:不能速胜,抗日战争是持久战。”  他深入分析后指出:这场弱国战强国的持久战将经过三个阶段:“第一个阶段,是敌之战略进攻、我之战略防御的时期。第二个阶段,是敌之战略保守,我之准备反攻的时期。第三个阶段,是我之战略反攻,敌之战略退却的时期。”

        “人民性”视野表现在路遥的创作中,还深刻表现在他受传统儒家思想的影响,以伦理关系作为衡量道德之根本的审美倾向和价值取向。路遥将农村一代又一代人生活的悲哀和辛酸,同农村家庭生活、人伦关系的温暖情愫,溶解于人的经济、政治关系中,让人生在温馨而浓烈的人情氛围中,体现着他对传统美德的深沉思考。在《平凡的世界》中,作家将传统的人伦关系主要渗透于农村伦理生活肌理的描写中,劳动人民家庭生活中的爱及人伦义务,是古老传统中的人性人情因素在乡土中国社会中的优美形态。它的奇异力量,溶化着巨大的人间苦难,维系着一代又一代的生命繁衍。对这种文化的确认,构成了路遥创作中普通人生命意识的重要表现形式,也蕴含着作家的人生信仰,是路遥为人民书写的重要表征。路遥所塑造的系列人物形象,为作品建构起了强大的情感世界与道德境界,这种审美理想深度契合了本土文化血脉中所灌注的道德观与人生观,也充盈着作家书写“人民性”的思想内涵。   20世纪80年代思想政治教育学科的设立,进一步推动中国共产党思想政治教育史研究系统化开展,并在研究实践中逐渐明晰了党的思想政治教育史的学科归属,在史论结合的基础上取得一批重要研究成果,同时立足实践发展探索创新研究方法,积极谋划党的思想政治教育史研究的系统构建,不断推进学科化、科学化、规范化、系统化发展进程。  学科归属的清晰界定是开展科学研究的基础,学科归属不明的逻辑背后是研究对象模糊、话语体系混淆。基于明确学科归属的重要性与紧迫性,思想政治教育学科设立以后,学界围绕中国共产党思想政治教育史的学科定位进行了广泛的学理探讨,在不断对话中逐渐达成一定共识:即中国共产党思想政治教育史是具有特殊属性的交叉型学科。其一,从一级学科层面来看,中国共产党思想政治教育史是具有历史属性的、马克思主义理论学科的重要构成。一方面,“史”是中国共产党思想政治教育史研究的逻辑起点与终点,中国共产党思想政治教育实践必然存在于历史空间,“党的思想政治教育工作,是伴随着中国早期工人运动的兴起,伴随着马克思列宁主义在中国的传播及中国共产党的诞生、发展而创立和形成的”[2]。因此,从宏观视野来看,党的思想政治教育史是中国思想史、政治史的组成部分,其与经济史、军事史等共同绘就完整的历史图景。另一方面,从其研究对象及任务来看,“中国共产党思想政治教育史是一门研究党的思想政治教育发生、发展历史规律的科学,即研究思想政治教育发生和发展的条件、环境、主体、客体、进程、结果,以及形式内容、组织机构、方针原则、经验教训等”[3]。凸显出鲜明的马克思主义理论学科属性。其二,从二级学科层面来看,中国共产党思想政治教育史是思想政治教育和中共党史的交叉学科。“中国共产党思想政治教育史是在中共党史和思想政治教育这两门学科的结合点上生长起来的一门交叉学科,既是中共党史的分支学科,又是思想政治教育的分支学科,既属于历史学科,又属于理论学科”[3]。党的思想政治教育工作与党的革命、建设、改革实践同向而生,是经济工作和其他一切工作的“生命线”。中国共产党思想政治教育史以党的思想政治教育发生、发展脉络及其规律为研究对象,在思想政治教育专业视域内,其与思想政治教育学原理、比较思想政治教育学、思想政治教育方法论等构成较为完整的思想政治教育学科主干体系,为思想政治教育研究提供坚实的历史支撑。名正则言顺,明确党的思想政治教育的学科归属,既为以往的研究积累指明了价值所在,也为后续研究提供了学科范式,向学科化方向纵深发展。   离开陕北前,他曾对身边的工作人员说:“我要用文房四宝打败蒋家王朝。”毛泽东说这话时,胸有成竹,底气十足。在转战陕北的这1年零5天里,他布的局,造的势,他指挥的一次又一次战斗战役,已经为实现“打倒蒋介石,解放全中国”这个战略目标,创造了足够的主客观条件,那个曾经不可一世的蒋家王朝,实际上被打成一只千疮百孔的破船了。  从陕北来到华北,在太行山下一个叫西柏坡的小山村的农家小院里,在一间只有20多平方米的小土屋里,毛泽东神一般策划并指挥了决定中国命运的三大战役。周恩来后来感慨道:“毛主席在世界上最小的司令部,指挥了规模最大的革命战争。”在1948年9月到1949年1月的142天里,歼灭了国民党军154万人,蒋介石在北平气得几次口吐鲜血。1949年3月“百万雄师过大江”后,解放军把红旗插上了南京总统府的楼顶,宣告了蒋家王朝的灭亡。   毛泽东和各级领导干部在一起的时候,有认真的调查,谆谆的教导,当然也有亲切的关怀,常常显得比较严肃。一旦和普通群众在一起,他就如鱼在水,其乐融融,满脸满眼都是笑,群众很幸福,他似乎比群众还幸福。  这一张照片里,毛泽东头戴一顶竹编凉帽,正在南方农村的一片菜园里与一个青年农民和中年妇女聊天,不知谈起了什么可乐事,那位小伙子望着领袖放怀大笑,毛泽东看着年轻人开怀大笑,中年妇女对着镜头哈哈大笑,三个人一个比一个乐,六只眼睛里都充满了快乐之光,空气似乎也跟着他们欢快地笑。   研究中国共产党思想政治教育史,要把握建党以来党的理论和实践奠定的根和魂。中国共产党在百年历史进程中形成了重视思想政治教育的优良传统,思想政治教育这一学科概念也是在党的思想政治教育实践与理论探索中逐渐形成与确立的,这一概念的历史演进过程是党的思想政治教育实践及相关理论探索的突出表征。党在成立初期面临传播马克思列宁主义以发动工农革命的历史任务,因此,这一时期较多使用宣传工作概念指引思想政治教育实践。随着武装夺取政权成为党的中心工作,政治工作概念使用频繁,革命军队建立之初即通过设立党代表、支部建在连上等开展思想政治教育工作。随着思想政治教育实践的推进,1940年3月,陈云在延安抗日军政大学第五期学生毕业会议的讲话中较早使用了思想政治工作一词,将党的思想政治教育理论探索推进到新的阶段。同时,党在思想政治教育实践中积累了一定经验,对思想政治教育实践经验进行系统总结与理论抽象是推动思想政治教育工作持续发展的客观要求。在此背景下,《古田会议决议》《关于军队政治工作问题的报告》等思想政治教育纲领性文献先后面世,这些文献对新民主主义革命时期党的政治工作的重要地位、组织形式、工作制度、政治工作传统等进行了较为系统的总结。新中国成立后人民内部矛盾逐渐成为我国政治生活的主题,思想工作的重要性日益凸显。为此,毛泽东在1949年10月强调贯彻中共中央对绥远起义人员实行团结改造的方针时,使用了思想政治教育这一表述,并在1957年2月的《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中重申了这一概念。这一时期政治工作、思想工作、政治思想工作、思想政治工作、思想政治教育等概念仍多交替使用。值得关注的是,新中国的成立为在全国范围内进行马克思主义理论教育和思想政治教育奠定了政治前提,高校逐渐开设“辩证唯物主义和历史唯物主义”“中国革命史”“马列主义基础”“政治经济学”等课程,并在实践基础上不断发展。“文化大革命”期间马克思主义理论教育受到冲击而一度陷入停滞。(微信公众号:思政学者)十一届三中全会之后,随着党和国家工作重心的转移,马克思主义理论教育逐渐恢复重建,思想政治教育工作实现拨乱反正,并开始探讨思想政治教育学科的构建问题。1980年5月,由第一机械工业部和全国机械工会联合召开的思想政治工作座谈会提出了思想政治工作科学化命题,拉开了思想政治工作科学化大讨论的序幕。在进行广泛科学化讨论的基础上,1984年4月教育部印发《关于在十二所院校设置思想政治教育专业的意见》,宣告思想政治教育学科与专业设立,此后,思想政治教育这一概念逐渐成为规范性、专业性术语,指引党的思想政治教育工作进入新的发展境界。

        中国共产党思想政治教育史研究在探索中不断前进,形成了一系列规律性认识,积累了丰富经验。即坚持学术研究与助力党的中心工作相结合,牢牢把握正确方向;坚持历史研究与满足时代需求相结合,积极推动历史经验的时代性转化;坚持理论研究与思想政治教育实践相结合,促进理论与实践的双向互动;坚持思想研究与人才培养相结合,助力培育担当历史重任的时代新人等,为在改革中进一步加强新时代党的思想政治教育史研究提供了丰厚滋养。   “亲人离开最难过的不是他离开的那一刻,而是在后面无数个日日夜夜里,可能看到某个场景,或者看到某个物品,就会想到原来这个人已经不在了。”小刘说。  她从小爱吃糖水板栗,宠爱女儿的父亲经常剥好一大袋,冷冻在冰箱里,方便随时给她煮。现在,冰箱里还冻着父亲生前剥的板栗,她偶尔才吃几颗,“不敢多吃,吃完了,好像爸爸和我们的联系就断了。”  那段痛苦的日子里,小刘的同事小李闯进了母女俩的生活。出事当天,他就扔下手上所有事情赶到医院,问了一句,“阿姨,我能在这里陪陪你们吗?”得到肯定的答复后,他几乎每天都来,陪了她们整整三个月。 民革中央委员、湖南省常德市政协副主席、民革常德市委主委陈位明(左3)、河北北方学院副校长、教授、博士生导师、河北省高等学校马克思主义理论教指委副主任任亮(左2)、中国残疾人事业新闻宣传促进会副秘书长徐钢(左1)分别为王少明(右2)、章清志(右1)、李献学(右3)颁发中国好人网十周“十佳志愿者”感恩奖奖牌。晚上,由中国好人网发起主办、中国残联宣文部、中国残疾人事业新闻宣传促进会、中国助残志愿者协会联合主办、北京市让爱飞翔残疾人艺术团承办的庆祝中国好人网创办十周年的“好人万岁”文艺演出在北京华融大厦举行,把全国第九届好人论坛和中国好人网十周年“十佳”感恩奖颁奖典礼推向高潮。   第十九条  严肃党的组织生活,认真召开民主生活会和组织生活会,提高“三会一课”质量,落实谈心谈话、民主评议党员和主题党日等制度,增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。坚持重温入党誓词、重温入党志愿书等有效做法,落实党员领导干部讲党课制度。  第二十条  强化党员日常管理,及时转接党员组织关系,督促党员按期足额交纳党费,增强党员意识。加强和改进青年党员、农民工党员、出国(境)党员、流动党员、劳务派遣制员工党员的管理服务。有针对性做好离退休职工党员、兼并重组和破产企业职工党员管理服务工作。   杨光华,于1999年获清华大学岩土工程博士学位。国家注册土木工程师(水利水电工程)、(岩土);首届广东省工程勘察设计大师,广东省水利厅首席科学技术顾问。  在本行业顶尖期刊担任副主编、编委等职。在武汉大学、华南理工大学兼任博士、硕士导师。国家防汛抗旱总指挥部防汛抗旱专家、广东省突发公共事件应急专家组成员兼自然灾害组副组长、广州市建设科技委基坑评审专家。  他参与或主持了300多项工程科研、处理设计和咨询项目,出版专著3本,发表学术论文200多篇,其中SCI及EI收录70余篇。主持国家自然科学基金项目2项。主编广东省地方标准2项,参编、审查广东省、深圳市等地方标准多项。 



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